Valores

Crianças na frente da televisão

Crianças na frente da televisão



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

A televisão pode ser utilizada como um elemento educativo para as crianças, uma vez que utiliza diferentes formas de oferecer informação simultaneamente, estimula a visão e a audição ao mesmo tempo, pode ser algo participativa, se tivermos oportunidade de falar em família sobre o que estamos a ver e, por fim, oferece mensagens e percepções rapidamente.

Existem alguns programas de elevado conteúdo educativo e que são muito úteis para as crianças porque permitem-lhes expandir os seus conhecimentos enquanto se divertem, como concursos, documentários e determinados programas que ajudam a desenvolver competências ou a transmitir valores positivos. O segredo é selecionar o que queremos que nossos filhos vejam sem ligar a televisão, simplesmente porque acabamos de entrar em casa.

E é que a televisão não pode suplantar a vida familiar. O recurso de ligar a televisão não deve se concentrar apenas no preenchimento de uma lacuna e é uma importante missão dos pais ensinar nossos filhos a usar corretamente esse aparelho: selecionar programas, conversar com eles sobre o efeito dos recursos publicitários, oferecer alternativas e detectar possíveis efeitos prejudiciais em nossos filhos.

Em 1996, a Assembleia Geral proclamou em 21 de novembro, Dia Mundial da Televisão, em comemoração à data em que o Primeiro Fórum Mundial da Televisão foi realizado nas Nações Unidas em 1996. Os Estados foram convidados a observar o Dia Mundial da Televisão, promovendo intercâmbios globais de programas de televisão com foco em questões como paz, segurança, desenvolvimento econômico e social e a promoção do intercâmbio cultural.

O efeito que este dispositivo pode ter em crianças ou adolescentes depende do uso correto que se faz dele, principalmente do conteúdo dos programas e do tempo que passa assistindo televisão. Os conteúdos têm efeitos de influência e persuasão no curto prazo nas crianças, enquanto no longo prazo os efeitos são direcionados principalmente para a área cognitiva. A criança aprende em grande parte imitando as pessoas que são mais interessantes ou atraentes para ela. Essas pessoas podem ser os próprios pais ou outros personagens que estão ao seu alcance. Portanto, esses modelos de comportamento podem ter consequências importantes para seu comportamento futuro.

Por outro lado, na adolescência se desenvolve a capacidade reflexiva da pessoa, e a televisão não é o meio mais adequado para isso. No entanto, um dos fatores que influenciam o efeito prejudicial da televisão sobre as crianças é o tempo excessivo gasto com ela. Algumas estatísticas descrevem em média de três a quatro horas diárias de exposição televisiva em crianças, ou seja, considerando que passam cerca de oito horas na escola, devemos supor uma competição acirrada entre as duas fontes de informação. Além de o uso abusivo da televisão não promover a capacidade de pensar nas crianças e adolescentes, aumenta o risco de assistirem a programas em horários típicos dos adultos. Nesse sentido, seria necessário determinar em que medida essa faixa destinada ao público infantil é respeitada.

Marisol New. Editor do nosso site

Você pode ler mais artigos semelhantes a Crianças na frente da televisão, na categoria de Televisão no local.


Vídeo: CELULAR, TABLET E TV PARA CRIANÇAS: COMO USAR? MACETES DE MÃE (Agosto 2022).